Présentation de l’équipe de recherche

Apprenance, Formation, Digital

Un peu d’histoire …

L’équipe, créée en 2000 et initialement nommée Formation et autoformation des adultes, puis Apprenance et formation des adultes à partir de 2008, et désormais intitulée Apprenance, Formation, Digital (APFORD) depuis 2020, est constituée autour d’un double enjeu de compréhension du rapport adulte à la formation et d’optimisation des milieux d’apprentissage des adultes. Ce positionnement progressif a amené, sur la période 2008-2019, à la répartition des travaux en trois perspectives de recherche.

D’un premier point de vue, il s’agit de mieux comprendre les dynamiques du rapport adulte à la formation (attitudes, motivation, déterminants biographiques et sociaux), en particulier pour construire des environnements d’apprentissage optimisés. D’un second point de vue, il s’agit de s’intéresser particulièrement aux environnements dits « innovants » ou « capacitants », à travers leurs dimensions technicopédagogiques (digitalisation), sociopédagogiques (organisation), et ergonomiques (conception).
Une troisième perspective, historiquement centrée sur la notion d’autoformation, concerne la description et l’analyse des pratiques d’apprentissage « concrètes » des acteurs engagés dans des projets de formation.

L’ensemble de ces « entrées » de recherche s’agrège, depuis 2005, autour de la notion centrale d’apprenance qui a donné lieu à de nombreux travaux doctoraux et publications depuis cette date et particulièrement au cours de la période considérée.

L’équipe de recherche…

L’équipe réunit aujourd’hui 4 enseignants-chercheurs, 3 professeurs émérites, 1 ingénieure pédagogique et community manager, 12 chercheurs associés aux travaux de l’équipe ainsi que deux jeunes docteures. Parmi elles et eux, 4 directeurs de recherche (HDR) encadrent les travaux de 20 doctorants en 2025.

Elle est animée par les 4 enseignants-chercheurs et les 3 professeurs émérites du Cref de l’Université Paris Nanterre :

Christophe Jeunesse, Maître de conférences HDR, Responsable de l’équipe   
Florence Tardif Bourgoin, Maîtresse de conférences
Dina Adinda, Maîtresse de conférences
Céline Hoffert, Maîtresse de conférences
Olivier Las Vergnas, Professeur émérite
Philippe Carré, Professeur émérite
Jean-François Roussel, Professeur émérite – Université de Sherbrooke (Québec).

L’équipe bénéficie de la collaboration de 2 directrices de thèse (HDR) associées : Sandra Enlart, Consultante, Solveig Fernagu, Directrice de recherche au Cesi (laboratoire Lineact), de 10 chercheurs associés aux travaux de l’équipe : Denis Cristol, Directeur innovation et pédagogie à l’Association Progrès du Management (APM) ; Maxime Jore, Directeur de l’innovation et de la recherche à l’Ecole des Gobelins ; Catherine Mougin, Présidente de 3E INNOVATION / Ingénieure pédagogique multimédia ; Raphaël Grasset, Président de Traindy ; Patrick Bury, Data Scientist pour la société Xlio ; Sophie Renet, Pharmacienne hospitalière à l’hôpital Paris Saint-Joseph ; Frédérique Gérard, Consultante et formatrice – Participe Présent ; Dorothée Cavignaux-Bros, Directrice de recherche à l’IFCAM ; Géraldine Hostein, Consultante et Emmanuelle Jouet, Directrice du département recherche – Fondation de l’oeuvre de la Croix Saint-Simon. Egalement deux jeunes docteures : Florence Moncorps, Elève Directrice des soins EHESP et Joanna Dupouy, Consultante.

N’hésitez pas à aller voir les thèses en cours de nos doctorant.e.s…