Présentation de l’équipe de recherche

Apprenance, Formation, Digital

Un peu d’histoire …

L’équipe, créée en 2000 et initialement nommée Formation et autoformation des adultes, puis Apprenance
et formation des adultes à partir de 2008, et désormais intitulée Apprenance, Formation, Digital (APFORD) depuis 2020, est constituée autour d’un double enjeu de compréhension du rapport adulte à la formation
et d’optimisation des milieux d’apprentissage des adultes. Ce positionnement progressif a amené, sur la période 2008-2019, à la répartition des travaux en trois perspectives de recherche.

D’un premier point de vue, il s’agit de mieux comprendre les dynamiques du rapport adulte à la formation (attitudes, motivation, déterminants biographiques et sociaux), en particulier pour construire
des environnements d’apprentissage optimisés. D’un second point de vue, il s’agit de s’intéresser particulièrement aux environnements dits « innovants » ou « capacitants », à travers leurs dimensions technicopédagogiques (digitalisation), sociopédagogiques (organisation), et ergonomiques (conception).
Une troisième perspective, historiquement centrée sur la notion d’autoformation, concerne la description
et l’analyse des pratiques d’apprentissage « concrètes » des acteurs engagés dans des projets de formation.

L’ensemble de ces « entrées » de recherche s’agrège, depuis 2005, autour de la notion centrale d’apprenance qui a donné lieu à de nombreux travaux doctoraux et publications depuis cette date et particulièrement au cours de la période considérée.

L’équipe de recherche…

L’équipe réunit aujourd’hui 6 enseignants-chercheurs et 4 chercheurs associés. Parmi elles et eux, 4 directeurs de recherche (HDR) encadrent les travaux de 20 doctorants en 2021.

Elle est animée par les 6 enseignants-chercheurs du Cref de l’Université Paris Nanterre :

Olivier Las Vergnas, Professeur, Responsable de l’équipe
Christophe Jeunesse, Maître de conférences   
Florence Tardif-Bourgoin, Maîtresse de conférences
Béatrice Vicherat, Maîtresse de conférences associée 
Philippe Carré, Professeur émérite
Jean-François Roussel, Professeur à l’Université de Sherbrooke (Québec).

L’équipe bénéficie de la collaboration de 2 directrices de thèse (HDR) associées : Sandra Enlart, Consultante, Solveig Fernagu, Directrice de recherche au Cesi (laboratoire Lineact) et 2 chercheurs associés : Denis Cristol, Directeur innovation et pédagogie à l’Association Progrès du Management (APM) et Maxime Jore, Directeur
de l’innovation et de la recherche à l’Ecole des Gobelins.