Toutes nos félicitations à Christophe JEUNESSE, Maître de conférences, qui a brillamment obtenu son Habilitation à Diriger des Recherches en Sciences de l’Education et de la Formation, le 13 février dernier à l’Université Paris Nanterre, Département des Sciences de l’Education et de la Formation, Laboratoire CREF, Ecole doctorale Connaissance, Langage, Modélisation (ED 139).
Sa soutenance, intitulée « Des usages des technologies pour apprendre aux Environnements Personnels d’Apprentissage augmentés par l’intelligence Artificielle Générative (IAG) ; Contribution à l’élaboration d’un cadre de recherches relatif aux impacts de l’IAG sur les dispositions des individus à apprendre et l’ingénierie pédagogique » a mis en avant ses recherches qui l’ont amené à s’intéresser à la formation en ligne, mais également à un domaine plutôt délaissé par la littérature, celui des apprentissage autodirigés et spontanés, que ce soit dans des contextes formels, non formels ou informels, le tout mené dans le cadre d’une orientation épistémologique constructiviste, et ancré dans le cadre théorique sociocognitif…
En voici le résumé et quelques photos :
