Prendre en compte les dimensions conceptuelles et théoriques de l’apprentissage des adultes dans la conception et la conduite d’une action de formation, et de formaliser des objectifs d’apprentissage en lien avec des moyens pédagogiques.
- Enseignant: Julie Benhaïm
- Enseignant: Vincent Bourdin
- Enseignant: Armelle Jaffray Pineiro
- Enseignant: Christelle NAUD
- Enseignant: Katty SCIBERRAS